sexta-feira, 22 de novembro de 2013

Encerramento!


Podemos dizer que este ano, foi muito produtivo em relação a matéria física. Com os projetos de Iniciação Tecnológica aprendemos a física na prática.  
O grupo foi uma nova experiência, aprendemos a conviver com pessoas diferentes e trabalhar em equipe durante um ano, tarefa que não foi fácil devido as nossas diferenças.
 Encerramos os trabalhos desse ano, com uma visão nova sobre a física e com bons resultados.

Agradecemos ao professor Mauricio e ao Colégio Idesa, pela oportunidade.

              
 Grupo 7

terça-feira, 5 de novembro de 2013

Fotos/ passo a passo: Construção da Catapulta

Materiais necessários:
Martelo;
Madeira;
Serrote;
Pregos;
Elástico Cirúrgico;
Fio de Nylon;
Tampa de garrafa pet;
Mola;
Ganchinhos;
Barrinha de metal.


Monte a base de apoio 
comprimento 40 X 30 largura

Monte a base que servirá como apoio para o lançador bater, faça um suporte para elas ficarem firmes. 
c 30 X 30 l



Faça o lançador (35 cm) e coloque a tampa da garrada pet (8 cm) pregue na madeira) e com uma barrinha de metal faça dois furos na base do apoio da catapulta e coloque o lançador.



Produto Final: 


 Obs: com ganchinhos prenda na parte de trás do lançador e tire as medidas do alvo. Prenda com o fio de nylon do tamanho desejado (pois irá interferir no lançamento da bolinha) com um gancho (veja na foto abaixo) 


sábado, 19 de outubro de 2013

Catapulta

Dia 19/10/13 sábado, todo o grupo(Ana Clara, Beatriz Bini, Maria Eduarda, Juliana e Vitória se reuniu na minha casa (Vitória Barbosa) para a construção da nossa segunda catapulta, já que a primeira feita pela Beatriz Bini e a minha ajuda não alcançou os objetivos necessários. :) 

quarta-feira, 18 de setembro de 2013

Catapulta - reuniões





Domingo dia 22/09 iremos a casa da Maria Eduarda para discutirmos a melhor forma de fazermos a catapulta e qual modelos escolheremos. 






Catapulta - reuniões

Sexta-Feira dia 13/09 entregamos o relatório para o Professor Maurício, e decidimos o que cada um vai fazer esse Trimestre. 

Ana Clara              nº5  -> Construção e pesquisa;
Beatriz Bini           nº10 -> Construção e pesquisa;
Juliana                 nº26 -> Fazer os testes;
Maria Eduarda       nº32 -> Responsável pelo blog;
Vitória Barbosa     nº45 -> Responsável pelo blog e construção;


quinta-feira, 20 de junho de 2013

Avião de Papel - Relatório


Avião de Papel - Relatório 

Parte 1 - Pesquisa sobre o Avião, Santos Dumont, Irmãos Wright e Avião de Papel  

 Nosso projeto para esse semestre em Física é o avião de papel, antes de tudo vamos colocar o que é o Avião de Papel e qual sua Historia e também um pouco sobre a do Avião.

AVIÃO DE PAPEL 

O que é?? 
O Avião de Papel é um brinquedo que normalmente é feito de apenas uma folha de papel, para faze-lo se usa-se a técnica de dobraduras, sem a ajuda de tesouras, colas ou adesivos. Por isso, a prática de construção de aviões de papel é muitas vezes referida como origami.


Existem vários modelos de avião de Papel (o modelo mais simples é o da foto acima).

Historia do Avião de Papel. 
A criação do Avião de Papel é usualmente atribuído a China Antiga e que foi aperfeiçoado e desenvolvido pelo Japão. Certamente, fabricação de papel em escala generalizada ocorreu na China de 500 aC, e origami e papel dobradura tornou-se popular dentro de um século deste período, cerca de 460-390 aC. É impossível determinar onde e de que forma o primeiro avião de papel foram construídos, ou mesmo formulário do primeiro avião de papel. Os pioneiros do voo motorizado tem tudo estudado aeronaves modelo de papel, a fim de projetar máquinas maiores. Da Vinci escreveu sobre a construção de um avião modelo de pergaminho, e de testar alguns de seus ornitópteros, um avião que voa batendo as asas, e os projetos de pára-quedas usando modelos de papel.Depois disso, Sir George Cayley explorou o desempenho dos planadores de papel no final do século 19. Outros pioneiros, como Clément Ader, o professor Charles Langley, e Alberto Santos-Dumont frequentemente testados ideias com papel, bem como modelos de balsa para confirmar (em escala) suas teorias antes de colocá-los em prática.Os irmãos Wright usaram um túnel de vento para ganhar o conhecimento das forças que poderiam ser usados ​​para controlar uma aeronave em voo. Eles construíram inúmeros modelos de papel, e testá-las dentro do seu túnel de vento. Ao observar as forças produzidas por flexionando os modelos de papel pesados ​​dentro do túnel de vento, os Wright determinou que o controle por meio de superfícies de voo por deformação seria mais eficaz. Desta forma, o modelo de avião de papel continua a ser uma chave muito importante na graduação a partir do modelo de voo mais pesado que o ar tripulada.Nos últimos tempos, modelo de aeronave papel ganharam grande sofisticação e desempenho muito alto voo distante de suas origens do origami, mas mesmo avião origami ganharam muitos projetos novos e emocionantes ao longo dos anos, e ganhou muito em termos de desempenho de voo.
Houve muitas melhorias no projeto, incluindo velocidade, elevador, propulsão, estilo e moda, ao longo dos anos subsequentes.

Hoje em dia tema Avião de Papel virou até curta que ganhou Óscar:





Avião História: (Irmãos Wright)
A controvérsia sobre a autoria do primeiro voo é grande. Geralmente é creditada a Santos Dumont ou aos Irmão Wright. Durante a década de 1890 os Irmãos Wright tornaram-se obcecados pela aviação, especialmente com a ideia de fabricar e voar em uma aeronave motorizada mais pesada do que o ar. À época eles administravam uma fábrica de bicicletas em Dayton, Ohio, Estados Unidos. Os irmãos Wright passaram a ler e estudar livros e documentos relacionados com aviação. Seguindo o conselho de Lilienthal, os irmãos Wright passaram a fabricar planadores em 1899. Na virada do século já estavam realizando seus primeiros voos bem sucedidos em planadores, em Kitty Hawk, Carolina do Norte.Após a realização de vários testes e voos de planeio, os irmãos Wright decidiram tentar fabricar um avião mais pesado do que o ar, em 1902. Eles foram a primeira equipe de desenhistas a realizar testes sérios para tentar solucionar problemas aerodinâmicos, controlabilidade e de potência que afligiam os aviões fabricados naquela época. Para um voo bem sucedido, a potência do motor e o controle da aeronave seriam essenciais, e precisariam ser bem controlados ao mesmo tempo. Os testes foram difíceis, mas os irmãos Wright perseveraram. 
Eis o projeto:


Em vez de rodas utilizaram trilhos para manter a aeronave em seu trajeto por meio de um par de patins. O Flyer ganhou altitude após o fim dos trilhos, alcançando uma altura máxima de 37 metros e velocidade média de 48 km/h, com tempo de voo foi de 12 segundos; segundo informações passadas pelos próprios irmãos Wrights, mas não comprovadas por nenhuma outra fonte. Mais quatro voos foram realizados ainda no mesmo dia. Os voos foram testemunhados por quatro salva-vidas e um menino da vila, fazendo destes voos os primeiros voos semi-públicos, e também os primeiros voos documentados de um motoplanador. Num quarto voo realizado ainda no mesmo dia, Wilbur Wright conseguiu percorrer 260 metros em 59 segundos. O motoplanador foi destruído por uma rajada de vento nesse mesmo dia.

Santos Dumont


Santos Dumont projetou, construiu e voou os primeiros balões dirigíveis com motor a gasolina. Esse mérito lhe é garantido internacionalmente pela conquista do Prêmio Deutsch em 1901, quando em um voo contornou a Torre Eiffel com o seu dirigível Nº 6, transformando-se em uma das pessoas mais famosas do mundo durante o século XX. Com a vitória no Prêmio Deutsch, ele também foi, portanto, o primeiro a cumprir um circuito pré-estabelecido sob testemunho oficial de especialistas, jornalistas e populares.
Santos Dumont também foi o primeiro a decolar a bordo de um avião impulsionado por um motor a gasolina. Em 23 de outubro de 1906, ele voou cerca de 60 metros a uma altura de dois a três metros com o Oiseau de Proie' (francês para "ave de rapina"), no Campo de Bagatelle, em Paris. Menos de um mês depois, em 12 de novembro, diante de uma multidão de testemunhas, percorreu 220 metros a uma altura de 6 metros com oOiseau de Proie III. Esses voos foram os primeiros homologados pelo Aeroclube da França de um aparelho mais pesado que o ar, e possivelmente a primeira demonstração pública de um veículo levantando voo por seus próprios meios, sem a necessidade de uma rampa para lançamento.
Apesar de os brasileiros considerarem Santos Dumont como o responsável pelo primeiro voo num avião, na maior parte do mundo o crédito à invenção do avião é dado aos irmãos Wright. Uma excepção é a França, onde o crédito é dado a Clément Ader que efectuou o primeiro voo de um mais pesado que o ar propulsionado a motor e levantando voo pelos seus próprios meios em 9 de Outubro de 1890 . A FAI, no entanto, considera que foram os irmãos Wright os primeiros a realizar um voo controlado, motorizado, num aparelho mais pesado do que o ar , por uma decolagem e subsequente voo ocorridos em 17 de dezembro de 1903 no Flyer, já que os voos de Clément Ader foram realizados em segredo militar, vindo-se apenas a saber da sua existência muitos anos depois . Por outro lado, o 14-Bis de Dumont teve uma decolagem autopropulsada, reconhecida oficialmente por publico e jornalistas, tendo sido a primeira atividade esportiva da aviação a ser homologada pela FAI

 Parte 2 - Primeiros Testes e Física

(a) Função de cada elemento no grupo (ordem numérica);
(b) Tabelar 40 testes de avião de papel de tempo e 20 testes de distância;
(c) Calcular a velocidade média do caso ideal (melhor tempo e melhor distância)
(d) Citar 5 grandezas físicas envolvidas no trabalho do avião de papel;


(a) Função de cada elemento no grupo (ordem numérica)

Ana Clara, N° 5
(Líder)  Responsável pela questão de final de semana, testes de distância e postar no blog; 

Beatriz Bini, N° 10
Responsável em  lançamentos e pesquisar novos modelos;

Juliana Wa Wai Chen, N° 26
Pesquisas de modelos, construtora de modelos e testes de tempo;

Maria Eduarda, N° 32
Responsável em auxiliar os testes, e fazer anotações; 

Vitória Barbosa, N° 45
Responsável pelo teste de tempo, lançamentos, pesquisas e postar no blog;


 (b) Tabelar 40 testes de avião de papel de tempo e 20 testes de distância;
Teste Distância:  
Ana Clara n°5            Teste Tempo: 
                                Vitória Barbosa n°45

1
6,25m
2
6m
3
9m
4
8m
5
10m
6
5m
7
5m
8
11m
9
5m
10
7m
11
11m
12
9m
13
7m
14
12,25m
15
4m
16
1,50m
17
6m
18
6,25m
19
5m
20
2m
21
2m
22
3m
23
6m
24
8m
25
9m
26
10m
27
4m
28
5m
29
8m
30
12m
31
9m
32
7m
33
4m
34
5m
35
3m
36
8m
37
11m
38
9m
39
8m
40
11m


1
3.00s
2
2.49s
3
1.60s
4
1.26s
5
0.40s
6
1.02s
7
0.67s
8
2.14s
9
1.64s
10
2.14s
11
3.01s
12
3.92s
13
3.17s
14
3.19s
15
0.90s
16
1.00s
71
0.40s
18
0.71s
19
2.68s
20
8.87s
                                     




 Teste Tempo Juliana n°26

(c) Calcular a velocidade média do caso ideal (melhor tempo e melhor distância)

Vm : 17/7. 36 = 2.3

(d) Citar 5 grandezas físicas envolvidas no trabalho do avião de papel;


Parte 3 - Descrevendo e Calculando
(a) Descreva os materiais utilizados na construção dos aviões.
(b) Descreva passo a passo como você constrói seu avião de papel (tempo e distância)
(c) Quais as diferenças básicas entre o avião de distância e o de tempo?
(d) Liste dificuldades e soluções implementadas no projeto.
(e) Determine a massa e o peso dos aviões de tempo e distância.
(f) Exemplifique as  3 leis de Newton através do seu projeto.
(g) Conclua o projeto.
 (a) Descreva os materiais utilizados na construção dos aviões.

Folhas Sulfite tamanho A4


(b) Descreva passo a passo como você constrói seu avião de papel (tempo e distância)

Tempo                                                                           
     


Distância























(c) Quais as diferenças básicas entre o avião de distância e o de tempo?

O avião de distância, é mais fino, mas o comprimento é maior e ele possui ponta fina, para que ele alcance uma velocidade maior. Seu lançamento deve ser feito para frente e com força, para que ele alcance a distância desejada, pois se for jogado para cima, ele poderá cair de bico.

O avião de tempo é normalmente um pouco menor no comprimento, mas é mais largo, ele acaba planando melhor sem ponta, que é normamente quadrada. Influencia também no lançamento que é feito para cima, para que o avião voe em espiral.




(d) Liste dificuldades e soluções implementadas no projeto.



Avião de Tempo


Problemas:
Soluções.

1. O nosso primeiro projeto de avião de tempo não passava dos 3s
2. O nosso segundo projeto não estava voando em círculos, não conseguindo assim ter um bom tempo .



1. Tentamos fazer outro projeto de avião de tempo que não estava conseguindo um bom tempo, assim fizemos mais pesquisas e achamos um modelo que conseguia ficar mais tempo no ar.
2-  mudamos novamente o modelo do avião até achar um que voasse em círculos, nos dando mais tempo no ar


Avião de Distância

Problemas
Solução
1-      Dificuldade em  escolher o modelos para o avião.
2- O nosso avião não passava dos 9 m.



      1-      Escolhemos o modelo que era melhor.
      2- achamos um avião que passava dos 10 m.










































(e) Determine a massa e o peso dos aviões de tempo e distância.

Avião de Tempo:
Massa: 6g
Peso: 60N 

Avião de Distância
Massa: 5g
Peso: 50 N


(f) Exemplifique as  3 leis de Newton através do seu projeto.

A primeira lei de Newton “Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que ele seja forçado a mudar aquele estado por forças
imprimidas sobre ele”, esta presente neste projeto pois mostra que o Avião no ar fica em 
EQUILÍBRIO DINÂMICO : v - constante (Movimento Retilíneo Uniforme - MRU)

A segunda lei de Newton
“A mudança de movimento é proporcional à força motora imprimida, e é produzida na direção da linha reta na qual aquela força é imprimida”, esta presente neste projeto porque precisamos lançar o avião no ar,ou seja, aplicamos uma força no avião para que ele voe.

A Terceira lei de Newton “A toda ação há sempre oposta uma reação igual, ou, as ações mútuas de dois corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas a partes opostas”, mostra que como jogamos (ação) e quando a força do avião diminui ele cai (reação).


(g) Conclua o projeto.

Concluímos com esse trabalho, que conseguimos entender melhor vários conceitos de física. 

Tivemos alguns  problemas com os aviões, mas conseguimos resolver todos. Tentamos fazer 

o máximo que conseguimos para essa competição, não conseguimos ganhar, mas

conseguimos chegar a nossos objetivos e até passar alguns, como o avião que não passava

de 3s, conseguimos fazer um tempo maior e melhor. Foi difícil esse projeto, ele parece

ser fácil, mas exige muitos testes para podermos atingir um bom resultado.